Nas primeiras aulas nós assistíamos às aulas depois de uma problematização e em seguida, fazíamos as atividades do livro texto. Os alunos solicitaram uma mudança nessa estrutura. Pediram que fizéssemos uma leitura paragrafada da cenatexto antes de assistir à teleaula. Depois da primeira experiência, o grande grupo decidiu que esse formato era mais eficaz e nós adotamos. Abaixo, imagens da troca de ideias.
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